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第十一届鸣凤科技体育艺术节 生物学科活动方案

作者: 来源:学生发展部 发布时间:2017年01月11日
 

“精彩微观,魅力律动”

真核细胞/细胞器三维结构模型的制作活动方案

为了丰富学生的课余生活,提高学生学习生物的兴趣,培养学生的动手能力和创新性思维能力,同时巩固加深对所学生物知识的理解,提升学生生物学科素养。在这个收获的季节,开展“精彩微观,魅力律动”真核细胞/细胞器三维结构模型的制作活动,一起走进微观世界,领略微观世界的精彩!

一、活动主题:“精彩微观,魅力律动”真核细胞/细胞器三维结构模型的制作

二、活动目的:1、尝试制作真核细胞的三维结构模型。

2、加深学生对所学知识的理解应用能力。

3、培养学生的动手操作能力和团队合作精神,启发学生的想象,充分发挥

他们的自主创造力。

三、活动对象:高一、二年级全体学生

四、活动时间:201610

五、指导教师:邬亚祥 谭业红 刘峥 陈知芳 翟书成

六、摄影摄像:陈知芳

七、活动地点:远安一高

八、组织评奖:①本次科技活动模型制作设特等奖一名,一等奖四名,其余为二等奖。由学校颁发获奖证书。

②优秀作品将于艺术节期间展览,并永久保留在生物实验室

六、前期准备

1、活动前的辅导

生物实物模型必须严格遵守科学性。故老师在实验前必须将关于真核细胞的知识系统地复习一遍,向学生强调必须认真理解细胞的结构特征,模型的大小比例要合适。

2、材料准备

以小组的形式进行实验,每5个人为一组,每组设计一个方案。

1)小组成员上网搜查资料,然后讨论确定本组实物模型的种类(植物细胞或动物细胞),规格(模型大小、模型展示的是细胞的全部或部分)。

2)确定使用的材料用具。可以用泡沫、木块、纸板、纸片、塑料袋、布、线、细铁丝、大头针等。鼓励学生用环保的材料,尽量减少实验费用。真实的细胞颜色并不鲜艳,但是,可以用不同的颜色区分不同的细胞结构,使细胞各部分的结构特点更突出,便于观察。

3)在动手制作之前,小组方案上交给老师批阅后,小组成员之间进一步讨论、细化,包括各种细胞结构如何制作、细胞结构之间如何连接,等等。确定制作模型的实施过程和具体分工。

七、模型制作

方案一(橡皮泥制作法):

1)坯子的制作:用符合细胞形态及结构的橡皮泥制作整个细胞结构。

(2) 制作细胞核:用红色的橡皮泥捏成半球状的细胞核,其直径约为细胞直径的三分之一至四分之一,可用大头针固定在洞中。

3)制作内质网:用橘黄色的橡皮泥捏成长条,再捏扁,折叠后可用大头针固定在细胞和附近大小因细胞而异。

4)制作高尔基体,用浅黄色橡皮泥捏成三个扁片和两个小球,放在细胞核附近代表高尔基体,扁片直径为细胞核的十分之一。

5)制作线粒体:用蓝色橡皮泥捏成三个杆状物,其直径约为细胞核的十分之一,长度约为细胞直径的三分之一。

6)制作核糖体:用粉红色的橡皮泥捏成十几个小圆粒,其直径约为线粒体的十分之一,并固定,其中几个要固定在内质网上。

7)制作溶酶体:用紫色橡皮泥制作成四个小圆颗粒,同样可用大头针固定,可大可小,最大直径不要超过细胞核直径的十分之一。

8)制作叶绿体:用绿色的橡皮泥捏成两个杆状物,其直径为细胞核的十分之一,其长度为细胞核的三分之一,可用大头针固定。

9)制作中心体:用褐色的橡皮泥捏成两个短杆状物,长短跟溶酶体差不多,垂直摆放在琼脂上。

10)通过观察图上的各细胞结构的位置关系,摆放细胞结构,可用大头针固定。这样一个完整的真核细胞模型就制作好了。

方案二(植物制作法):

a:用果实、橡皮泥作为细胞核。

b:线粒体的制作:用芸豆、某种植物的种子、象牙红的花作为线粒体,其直径约为细胞核的十分之一,长度约为细胞直径的三分之一。

c:叶绿体的制作:用蝴蝶花的种子作为叶绿体,其直径为细胞核的十分之一,其长度为细胞核的三分之一。

d:溶酶体的制作:用绿豆、小叶榕的花、一种植物的果实作为溶酶体直径不要超过细胞核的直径的十分之一,在这个范围内可大可小。

e:核糖体用小米、南天竺德花等代替,其直径约为线粒体的十分之一。

f:内质网的制作:把纸片裁剪成适合宽度的单片,然后用双面胶把这些单片都粘连起来,使其成囊状结构。

g:高尔基体的制作:同样把纸片裁剪成一定宽度的单片,用双面胶粘连起来。使其成囊状结构;也可以用蝴蝶花的叶子、大叶纤毛的叶子等

h:中心体的制作:用小刀把牙签消成两个短杆状物,长短跟溶酶体差不多,垂直摆放在琼脂上;也可以用燕麦替代。

3)细胞器的摆放:固定用大头针,固定位置要根据细胞结构的特点。可以参考老师制作好的模型,但最好是发挥想象力。这样一个真核细胞模型就做好了。

方案三:

用纸糊,对照细胞模式图,每个结构都搞成立体的,用胶水粘上去,加强整体记忆。

细胞膜:一次性碗

细胞核:乒乓球

细胞器:纸团(有颜色的纸,用透明胶包好)——线粒体、叶绿体;

不同颜色塑料袋(剪一定面积,用透明胶粘好)——内质网、高尔基体;

鼓气的塑料袋——液泡;

豆(大小都要)——核糖体、溶酶体;

小木棒(取成合适的长度)——中心体;

细胞壁:水果的保护包装网

通过观察图上的各细胞结构的位置关系,摆放细胞结构,

方案四:(最简单的制作方法)

找个煮熟的鸡蛋,鸭蛋鹅蛋都行,一切两半,你就有了两个动物细胞模型再加上一点饭粒和小豆等就完整了。

 

方案有很多种,同学们经过自己的设计思路设计出合理的方案,最终做出合理的模型即可。

 

注意:1、以上作品做好后均要用标签纸写明班级姓名写明模型名称、制作人、制作时间。

2、在1030前将作品交至科技楼五楼生物实验室邬老师处。

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